摆动数列的通项公式：推导与应用综述

摆动数列的通项公式:推导与应用综述=推荐

推荐并不能说写完了,就是写完了,但还是不能写的完。推荐逻辑是根据核心产品的主旨和核心目标用户的使用场景,来衍生出具体的推荐逻辑。推荐逻辑,基于用户实际需求和运营目标,进行分解,再进行优先级排序,这样的逻辑叫做:推荐逻辑。

就像我们经常说的,要做用户场景中的产品设计,核心逻辑要符合:

和用户需求和场景紧密结合,达到最佳的、充分体验的推荐逻辑。

以“大学校园场景的解决方案”为例,打开了学校的网站,选择了一款让学生们停留3-5分钟、喜欢泡在校园场景中的产品——解决大学生上班族爱学、乐于学习的各种问题。

通过产品本身的“画廊”,我们可以快速了解到,大学生用户基本上都处于相对比较碎片的时间里,不像20-30岁的用户,往往有着强烈的工作、学习的需求。

为了提高产品的用户规模,在不同时期阶段,人群的人数肯定是不一样的。需要通过精准分析,给大学生用户打上不同标签,帮助大学生用户找到优质的场景和产品,进行有针对性的推荐。

我把这个画廊设计的很简洁,很简单:一个圆形的展示,一个比较大的圆形的背景,让学生们一眼就能了解产品核心。

通过以上简单的设计,基本可以得出,基于上述分析,设计同学的用户场景,可以相对简单一些,主要涉及到的工作包括:

1、内容定位。基于我们产品的用户、人群和产品的目的,基于这两个需求设计一些场景和产品。

2、UI/交互设计。一般情况下,大学生的屏幕比较小,所以在页面的布局上,尽量展示给学生群体。

3、校园市场推广。为了达到一定的用户量,校园市场推广是必不可少的。

我的建议是,在校园市场推广的过程中,只要有对于校园市场感兴趣的校园学生,才会了解大学生的一些动态,通过论坛、社交媒体等,进行校园市场的推广,给大学生进行新产品的推出。

4、使用场景。很多学生在校园生活中都比较忙,使用场景比较复杂。这时,在设计工作中,我们就可以把这个板块搬到校园的场景中,让学生群体快速了解到产品的核心功能。

大学生消费群的市场目标

用户需求是一个非常核心的话题,因此我们在设计校园市场时,需要思考的是如何通过校园市场中的校园用户来完成产品的销售目标,否则,只是做校园市场推广,就难以满足企业的需求。

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